ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN FİNANSAL OKURYAZARLIĞA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Author :  

Year-Number: 2023-144
Yayımlanma Tarihi: 2023-09-24 15:32:25.0
Language : Türkçe
Konu : Mikro İktisat
Number of pages: 405-415
Mendeley EndNote Alıntı Yap

Abstract

Finansal okuryazarlığın amacı, bireyleri mali konularda bilinçli ve bilgili hale getirerek, sağlıklı finansal kararlar almalarını sağlamaktır. Finansal okuryazarlık, bireylerin mali kaynaklarını etkin bir şekilde yönetmelerini ve mali hedeflerine ulaşmalarını sağlar. Tasarruf etme, borç yönetimi, bütçe yapma ve yatırım yapma gibi becerilerin geliştirilmesi kişisel mali sağlığı güçlendirmektedir. Finansal ürünler, yatırımlar, sigortalar ve kredi gibi konularda bilinçli ve bilgili olan bireyler, riskleri değerlendirebilir, getiri ve maliyetleri analiz edebilir ve geleceğe yönelik sağlam kararlar verebilirler. Finansal okuryazar bireyler, sahte yatırım     fırsatlarından, kimlik hırsızlığından veya dolandırıcılık girişimlerinden korunmak için daha dikkatli ve bilinçli davranır. Finansal okuryazarlık, bireylerin finansal   refahını artırmanın yanı sıra, toplumun genel finansal refahını da geliştirmeyi    hedefler. Finansal olarak bilinçli bireyler, ekonomik büyümeyi teşvik eder, aileler ve toplumlar arasındaki gelir eşitsizliklerini azaltmaya yardımcı olur. Bu çalışmada, üniversite öğrencilerinin (5 farklı üniversiteden 65 öğrenci) finansal okuryazarlığa ilişkin görüşleri betimlenmektedir. Araştırmada, üniversite öğrencilerinin finansal okuryazarlık bilgilerine sahip oldukları, temel kavramları bildikleri görülmektedir. Ayrıca kendilerini finans okuryazarı olarak görüp   görmedikleri konusunda bir farkındalığa sahip oldukları söylenebilir. Araştırmadan elde edilen bulgulara bir bütün olarak bakıldığında, üniversite öğrencilerinin finans okuryazarlığı düzeyinde yeterli kuramsal bilgiye sahip oldukları ileri sürülebilir. Üniversite öğrencilerinin finansal okuryazarlığa ilişkin önemli buldukları kavramların sahip oldukları bilgi düzeyi ile ilişkili görülebilir. Öğrencilerin çoğunun, kendi bağımsız bütçeleri olmasa da, kendilerine sunulan bütçe miktarı üzerinde düşündükleri, finansal kararlar aldıkları, mümkünse geleceğe yönelik     yatırım planları yaptıkları söylenebilir. Finansal okuryazar olup olmama gerekçelerine bir bütün olarak bakıldığında, teknik bilgilerle ilişkilendirildiği, kişisel ve karakteristik özelliklerin ise finansal tutumları belirlediği ileri sürülebilir.

Keywords

Abstract

The purpose of financiall iteracy is to provide individuals with information and know ledge about financial matters, enabling them to make sound financial decisions. Financial literacy enables individuals to effectively manage their  financial resources and achieve their financial goals. Skills such as saving, debt management, budgeting, and investing contribute to strengthening of personal     financial health. Individuals who possess knowledge about financial products, investments, insurance, andcredit can assess risks, analyze returns and costs, and make informed decisions for the future. Financially literate individuals are more cautious and aware, protecting themselves from fraudulent investment  opportunities, identity theft, and scams. Financial literacy aims not only to enhance individuals' financial well-being but also to improve the overall financial welfare of society. Financially literate individuals promote economic growth and can help   reduce income inequality among families and communities.This study examines the perspectives of university students regarding financial literacy. The research reveals that university students possess knowledge of financial literacy and are   familiar with basic concepts. They also demonstrate awareness of their own       financial literacy status. Considering the findings as a whole, it can be argued that university students have sufficient theoretical knowledge in terms of financial literacy. The level of knowledge they possess can be associated with the concepts they consider important in financial literacy. Although most students may not have independent budgets, it can be said that they contemplate the amount of budget available to them, make financial decisions, and, if possible, develop investment plans for the future. When examining the reasons for their financial literacy or lack there of, it can be suggested that technical knowledge plays a role, while personal and characteristic traits shape their financial attitudes.

Keywords


                                                                                                                                                                                                        
  • Article Statistics